无论是学习哪种外语,如果说单词是砖头的话,那么语法就是钢筋框架。想要建筑一座牢不可摧的语言大厦,必然离不开语法,今天小编就来总结一些自己在西班牙语语法学习方面的经验,希望助大家披荆斩棘,更上一层楼!

La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos.
语法是针对语言规定和原则的研究,这些规定和原则不仅指导着整个语言的使用,并且也决定了句子以及其他句法成分中单词的使用。

También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua concreta; así, cada lengua tiene su propia gramática.
同时,语法也是管理特定语言使用的整体规则和原则的统称;因此,每种语言都有自己的语法。


(图源:YouTube@MemorANDA)

和很多小伙伴一样,小编在学习西班牙语的过程中,刚开始总是不自觉地代入中文思维,所以有很多不解疑惑之处。后来通过不断地学习,慢慢让自己接受和适应了西语语法。下面就来总结一些容易踩雷的知识点,这些可都是想要攻克西班牙语语法必须掌握的内容哦!

1. 自复动词(Los verbos reflexivos):

“Cómo te llamas?”(你叫什么名字?)相信大家对这句话一定不陌生吧,从《你好!西班牙语》、《走遍西班牙》到《现代西班牙》,几乎所有课本的第一课都有这句,而刚开始我怎么都理解不了:如果按字面意思翻译,不应该是“你叫你自己什么?”而这个逻辑也很奇怪,难道不都是别人叫我名字吗?为什么不说“Cómo te llaman?”(别人叫你什么名字?)

后来我才终于知道这种语法现象是由自复动词造成的,自复动词是将动作施加在执行它的同一主体上的动词,翻译的时候不一定要带上“自己”的字眼,me duermo(我睡觉),te bañas(你洗澡),se lanza (他/她跳起来)。

(图源:YouTube@Profes por el Mundo)

1)结构:自复动词总是和一些代词(me, te, se,nos, os...)同时出现

2)位置:自复动词在句子中通常有两种形式

①构成一个单词:动词原型+自复代词(me, te, se,nos, os...),如irnos( 我们离开)

②构成两个单词:自复代词(me, te, se,nos, os...)+变位动词,如nos vamos( 我们离开)

3)用法:

①承受自复动词施加动作的是主体整体

Ejemplo: No quiero verme sola.
例句:我不想独自一人。

②承受自复动词施加动作的是属于主体的一部分

Ejemplo: Por las mañanas, me lavo los dientes después de desayunar.
例句:早上,我吃早饭之后会刷牙。

 

2. 冠词的使用(Los Artículos ):

虽然看起来很简单,但冠词的使用在西班牙语语法中经常容易犯错,同时也是表达(无论是口语还是写作)中十分容易获得加分(或者减分)的一项内容。
西班牙语中有两种冠词:不定冠词(un, una, unos, unas)和定冠词(el, la, los, las),都是用来修饰名词的。这个知识点对于学过英语的同学来说相对简单。相信许多小伙伴跟我一样,会更关注完全不用冠词的场景,因为毕竟西班牙语中,一般只要出现名词,都会有冠词伴随着。


(图源:YouTube@La Eduteca)

1)不定冠词使用的场景,所修饰的名词在语境中第一次出现;或者不特指的一类人或物

Ejemplo: He encontrado un paraguas.
例句:我找到了一把雨伞。


2)定冠词使用的场景,所修饰的名词在语境中已经出现过;修饰说话双方都心知肚明的对象;特定的一类人或物
Ejemplo: He encontrado el paraguas.
例句:我已经找到(那把)雨伞了。


3)完全不用冠词的场景:使用冠词是为了特指某些事物,但当我们谈论到某一级别的事物,泛指的时候则不加冠词:
Ejemplo: En la tienda se vende paraguas.
例句:商店里卖雨伞。


此外,不可数名词;名词前有物主代词;名词表示职业;名词为行业;名词为城市名,地名等;名词为数字;名词为节日等情况下,一般也不加冠词。
但需要注意的是,某些具体情况下,加上冠词一定会代表某些特指的含义,如姓氏前加复数定冠词表示一家人(Los García)、著名艺术家姓氏前加不定冠词表示其的一个作品(un Picasso)、有些国家的名称也是自带冠词(Los Países Bajos, El Salvador)等等,这些还是需要大家不断积累,不可一概而论。

 

3. 虚拟式(El Subjuntivo):

刚接触虚拟式的时候相信大家都有点崩溃:本来动词变位就够折腾人了,刚刚勉强记住,碰到虚拟式又要有不同形式。妥协吧,谁让虚拟式是语法里面的重头戏呢,不仅经常在西语中出现,而且涉及的范围很广,说是我们初学者难以绕过去的路障,一点儿都不过分吧。

1)虚拟式与陈述式的比较:虚拟句和陈述句之间的根本区别在于说话者在传达信息时的交际意图。正如许多语法学家所言,对事先已知或设想的事只能有一种主观的态度。然而,在某些情况下,是句子结构在制约虚拟式的出现,假如我们改变诸成分中的一个,也会出现陈述式,所以同学们还是要辩证地看待两者。
 

2)虚拟式出现的条件

①在独立句子中,虚拟式的使用通常会表达一些情绪,比如怀疑、请求、祝福、诅咒等等,因此会跟在一些特定的词汇后面,如ojalá, quizá (o quizás) , tal vez, así que 等等。

Ejemplo: Ojalá la próxima clase sea más fácil.
例句:希望下节课能更轻松一些。


②在que引导的大多数从句的情况下,都会使用虚拟语气。这些从句有各种类型。
在主句表达愿望、命令、禁止、允许、建议、要求以及各种情绪的从句(且通常前后主语不一致)中(desear、esperar、exigir、necesitar、ordenar、querer):

Ejemplo: Quiero que dejes de fumar. 
例句:我希望你能戒烟。

在表示目的的从句中(para que, a que):

Ejemplo: Vengo para que usted me explique todo eso. 
例句:我来是为了让你为我解释这一切。


在表示将来的时间状语从句中(hasta que):

Ejemplo: No haré nada hasta que reciba la orden de mi jefe.
例句:在接到上司命令之前,我将不做任何举动。


在让步状语从句中(aunque):
Ejemplo: Aunque trabaje mucho, no ganaré mucho dinero.
例句:即使工作再努力,也赚不了几个钱。



(图源:YouTube@Tu escuela de español)

在带有评论性的表语从句中(ser posible, ser importante, ser bueno, ser difícil):
Ejemplo: Es necesario que tú vayas a Nueva York.
例句:你有必要去一趟纽约(带有说话人的主观色彩)。


在主句表示否定或者从句表将来不确定性的定语从句中:

Ejemplo: No hay nadie que nos pueda ayudar.
例句:没有任何人能帮助我们(带有说话人的主观色彩)。


在用前置词sin引导的方式从句中:
Ejemplo: No creo que puedas entenderlo sin que nadie te lo explique. 
例句:我不相信在没有人给你解释的情况下你能搞懂。

 

4. 命令式(El Imperativo):

命令式是西语中用来表达命令的一种动词的形式,既可表示命令,还可表示请求、指令、建议等,也是西班牙语里特有的语法现象,使用程度不亚于虚拟式,不过还相对简单点。

根据命令式针对的对象不同,命令式分为两大类:

1)没有特指的针对对象

①直接用动词原形表命令,例如bailar(跳起来), cantar(唱起来)

②a+动词原形表命令,例如a bailar(跳起来), a cantar(唱起来)

③no+动词原形表否定命令式, 该情况经常出现在标语中,例如 No fumar(禁止抽烟),No aparcar(禁止停车)

(图源:YouTube@ProfeDeELE.es)

2)有特指的针对对象,需要通过动词变位完成(姑且只讨论规则上的),第一人称yo没办法向自己发号施令,所以其没有动词命令式,那么也就剩其他5个人称了。

①肯定命令式:

第二人称单数(tú), 以-ar结尾的去掉r,例如estudiar ➡️estudia tú(你学);以-er结尾的去掉r,例如 comer ➡ come tú(你吃);以-ir结尾的去掉r,末尾元音i变成e,例如 escribir ➡escribe tú(你写)

第二人称复数(vosotros), 无论是以-ar、-er、-ir结尾的都是去掉r,再加上d, 例如estudiar ➡️estudiad (你们学),comer ➡ comed (你们吃),escribir ➡escribid(你们写)

第一人称复数(nosotros) 、第三人称单数(él/ella)、第三人称复数(ellos/ellas),我们称它们为“变脸三人组”,我们可以这么想,由于关系上比较远,没那么亲近,所以你在向人家下达命令时,就要委婉点,变下脸,就是在一般现在时的变位基础上改变下末尾的元音,以-ar结尾的要变a为e, 以-er、-ir结尾的要变e为a。

②否定命令式,在这个语境下,你命令别人不要做的事情就没有发生,所以在下达这些命令的时候应该语气更委婉,此时就是“变脸五人组”了,还是在一般现在时的变位基础上,改变下末尾的元音,你会惊喜地发现跟虚拟式有些重合了,这样就一举两得,这两个形式下的变位都可以一起记啦,开不开心啊。

西班牙语语法规则多样化,今天只是分享给大家一些比较重要的语法知识,请小伙伴们继续关注沪江西语公众号,也可以推荐给更多想要学习西语的小伙伴哦。


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